Cette année encore, des exercices de programmation seront proposés en tant qu’exercices bonus. Familiarise-toi dès maintenant avec ce nouveau type d’exercices et résous ceux de l’année dernière : concours.castor-informatique.de.
Un nouvel exercice est également disponible : aide Berta à ramasser autant de bois que possible dans deux lacs.
Très bientôt, le moment sera venu et il frappe déjà à la porte – le Castor avec le concours de cette année! Dans un peu plus d’un mois, dès le lundi matin 10 novembre 2025, des milliers d’enfants et de jeunes dans toute la Suisse participeront de nouveau au concours. Nous avons hâte. Si vous n’êtes pas encore inscrit·e, vous avez encore la possibilité maintenant!
Dans cette newsletter, nous vous rappelons encore une fois les dates importantes et vous fournissons des conseils concernant la préparation, la réalisation et le suivi. Nous vous informons également sur les nouveautés du concours ainsi que sur d’autres propositions intéressantes pour les enseignant·e·s et élèves passionné·e·s d’informatique.
Pour vous faciliter la planification, nous avons déjà rassemblé ici les dates et délais les plus importants. Veuillez surtout penser à inscrire vous-mêmes et vos élèves jusqu’au 7 novembre 2025 au plus tard et noter que les concours de test seront hors ligne dès le 9 novembre 2025.
Nous souhaitons vous soutenir au mieux afin que vous, vos élèves, leurs parents ainsi que vos collègues puissiez vous préparer idéalement au concours et que sa réalisation se déroule sans problème.
À nouveau, les élèves de tous les niveaux scolaires peuvent participer en binômes. La manière de procéder est expliquée sur nos pages de support.
Remarque: Les élèves qui participent en binôme ne peuvent pas se qualifier pour la finale 2026.
Celles et ceux qui connaissent le Castor savent que les tâches couvrent divers concepts, méthodes et aspects de l’informatique et se résolvent par la logique, la combinaison et la réflexion. La programmation n’est qu’un domaine de l’informatique et ne se confond pas avec la discipline entière. C’est pourquoi, longtemps, le concours ne comportait pas de programmation. L’an dernier, elles ont été introduites pour la première fois en tant que tâches bonus optionnelles. Grâce aux retours positifs, elles sont à nouveau proposées cette année: dans chaque catégorie d’âge, il y a au moins un exercice bonus permettant aux participant·e·s de prouver leurs compétences en programmation.
Vous trouverez ici les exercices de programmation de l’an passé.
Remarque: comme l’an dernier, la résolution de ces exercices bonus ne compte pas dans l’évaluation. Les élèves n’ont donc pas besoin de les résoudre pour obtenir le score maximum.
La finale existe depuis quelques années et rencontre un grand succès. Nous en sommes ravis! Chaque année, nous invitons environ 100 enfants, soit environ 20 par catégorie d’âge. Surtout en 3e-6e années, le concours est conçu pour apporter du plaisir et des succès. Dans ces groupes, il est fréquent que plus de 100 enfants obtiennent le score maximum. Veuillez donc informer particulièrement vos élèves de 3e-6e année des conditions suivantes.
Pour se qualifier à la finale à l’ETH Zurich en 2026, les élèves doivent:
- Participer seul·e au concours (donc pas en binôme)
- Résoudre d’abord toutes les tâches principales
- Résoudre autant de tâches bonus que possible
Remarque: pour éviter au maximum les déceptions, merci de communiquer clairement ces règles à vos élèves et leurs parents.
Cette offre s’adresse aux enseignant·e·s d’informatique de tous les niveaux, en particulier du primaire. C’est l’événement annuel des membres de la Société suisse pour l’informatique dans l’enseignement (SSIE). L’édition 2025 aura lieu le 19 novembre 2025 à Berne, auprès des CFF. Une participation est vivement recommandée si vous cherchez des idées pratiques pour vos cours et souhaitez échanger avec d’autres enseignant·e·s. Un atelier avec Susanne Datzko sur l’utilisation créative des exercices du Castor est aussi prévu. Voici le programme et l’inscription: https://svia-ssie-ssii.ch/de/news/edu-i-day-2025/
Nous sommes curieux de savoir ce que vos élèves pensent du concours et s’ils l’ont apprécié. Merci de rassembler quelques remarques ou témoignages et de nous les envoyer à: castor@castor-informatique.ch.
PS: Pour motiver d’autres personnes à s’inscrire, vous pouvez télécharger notre flyer ici ou le commander en version papier en envoyant un mail à castor@castor-informatique.ch.
Avec nos salutations cordiales
Votre équipe Castor
Comme le temps passe vite! L’été touche à sa fin et l’automne frappe déjà à la porte. Mais ce n’est pas une raison d’être triste, bien au contraire: il y a de quoi se réjouir! Cela signifie en effet que le concours Castor de cette année approche à grands pas. Pour mémoire : il aura lieu du 10 au 21 novembre 2025.
De nombreux et nombreuses enseignant·e·s l’ont déjà remarqué, puisque nous recevons depuis plusieurs semaines de nombreuses inscriptions de nouvelles écoles. À ce jour, il s’agit de 40 nouvelles écoles – notamment dans les cantons de Bâle-Campagne, Berne et Zurich. Nous en sommes ravis! Et dès maintenant, les enseignant·e·s peuvent également inscrire leurs élèves dans le système pour la participation.
La procédure d’inscription de plusieurs élèves à la fois dans le système a changé. Nous avons adapté la notice en conséquence. Pour que tout fonctionne parfaitement, veuillez consulter rapidement la notice avant toute inscription.
Nouveau·elle parmi nous? Voici deux liens qui vous mènent directement vers des pages essentielles:
Si quelque chose n’est pas clair, prévenez-nous!
En tant qu’amies et amis du Castor, vous recherchez sans doute toujours des propositions motivantes en informatique pour vos élèves. Nous vous présentons ici trois offres particulièrement intéressantes.
Si vous ne la connaissez pas encore, c’est le moment de découvrir la SOI! Cette année, une nouvelle phase préliminaire est mise en place: un quiz en ligne de 40 minutes que les enseignants peuvent faire passer à toute leur classe, en salle. Cela facilite l’accès pour les jeunes qui n’auraient jamais pensé à participer.
Bien entendu, les élèves peuvent aussi s’inscrire individuellement. Comme pour le Castor, la préqualification ne demande aucune connaissance préalable – seul un bon raisonnement logique pour résoudre des problèmes algorithmiques. La première phase aura lieu du 1er au 26 septembre 2025.
Toutes les infos sur l’Olympiade d’informatique: https://soi.ch/
Ce concours est différent du Castor et de la SOI, mais tout aussi passionnant! Le «Festival PlayBern pour les jeux et la culture» et la Fondation Hasler décernent un prix pour des jeux développés par des enfants. Deux catégories: «Jeux numériques» et «Projets interactifs». Le festival, qui existe depuis 2019, a lieu chaque année pendant trois jours, avec une thématique spécifique. L’objectif: promouvoir la compréhension du jeu vidéo comme art et culture. Ateliers, spectacles, expositions, conférences : place à la créativité! En 2025, le focus sera sur la musique de jeux, les jeux musicaux et le design sonore. Le PlayBern se tiendra du 31 octobre au 2 novembre 2025. Dernier délai d’inscription: 19 octobre 2025. Plus d’infos et inscription ici.
Ce rendez-vous s’adresse aux enseignants d’informatique, tous niveaux confondus. Il constitue l’événement annuel de la Société suisse pour l’Informatique dans l’enseignement (SSIE). L’edu-i-day 2025 a lieu le 19 novembre à Berne, chez les CFF. Ne le manquez pas si vous cherchez des idées concrètes pour vos cours ou si vous souhaitez échanger avec d’autres collègues. Programme et inscription: https://svia-ssie-ssii.ch/de/news/edu-i-day-2025/
Le Castor est gratuit et le restera. Mais sa qualité et son expansion ne sont possibles que grâce à l’engagement de notre équipe et au soutien précieux de sponsors et partenaires. Un grand MERCI!
Un grand merci à nos soutiens:
Hasler Stiftung, Abraxas Informatik AG, Amt für Wirtschaft du canton de Zurich, Direction de l’éducation et de la culture du canton de Berne, CYON, UBS, HEP Vaud, ETH Zurich.
Nous sommes curieux de savoir ce que vos élèves pensent du concours et s’ils l’ont apprécié. Merci de rassembler quelques remarques ou témoignages et de nous les envoyer à: castor@castor-informatique.ch.
PS: Pour motiver d’autres personnes à s’inscrire, vous pouvez télécharger notre flyer ICI ou le commander en version papier en envoyant un mail à castor@castor-informatique.ch.
Avec nos salutations cordiales
Votre équipe Castor
Fasciné·e non seulement par les casse-têtes et les énigmes ? Tu as envie de te lancer dans un projet plus ambitieux et de programmer toi-même un jeu ?
Alors, le PRIX DES JEUX VIDEO PLAYBERN 25 POUR DES ENFANTS ET ADOLESCENTS 5 est peut-être fait pour toi :
Tu as au maximum 16 ans et tu viens de développer un jeu vidéo ou tu as très envie d’en créer un ?
Soumets ton jeu terminé ou ton prototype jouable au Prix PlayBern pour enfants et jeunes 2025 !
Si tu arrives à convaincre le pré-jury avec ton jeu, il sera exposé au festival PlayBern à Berne.
Le public pourra y jouer et donner ses avis.
Les gagnant·e·s seront récompensé·e·s le dernier jour du festival.
À gagner : des prix d’une valeur totale allant jusqu’à 2500 francs.
de gauche à droite le directeur de l’ABZ, le professeur Dennis Komm, Jean-Philippe Pellet, Gabriel Parriaux et Recteur de l’EPFZ, le professeur Günther Dissertori
Nous nous réjouissons avec Jean-Philippe Pellet et Gabriel Parriaux de leur distinction avec la médaille d’honneur de l’ABZ de l’ETH Zurich pour leurs mérites dans l’enseignement de l’informatique. De notre point de vue, c’est bien sûr surtout pour leur engagement dans le cadre de notre concours. En outre, ils contribuent également à la promotion de l’informatique dans l’éducation dans d’autres domaines, par exemple grâce à leur engagement commun pour l’éducation numérique dans le canton de Vaud, pour leurs contributions à l’International Conference on Informatics in Schools (ISSEP), leur participation à la Communauté Bebras et leur engagement au sein du comité directeur du SVIA …
Nous saisissons cette occasion pour remercier tous les deux pour leur grand engagement au sein de notre équipe : Gabriel notamment pour l’ancrage de la direction opérationnelle du concours Castor-Informatique à la HEP Vaud et pour la collaboration étroite et inspirante avec les enseignants et les écoles de Suisse romande. Jean-Philippe notamment pour les innombrables nuits passées à programmer pour développer des outils pour le traitement systématique des tâches et des brochures du Castor et la relecture de nombreuses tâches. Vous êtes une grande richesse pour notre équipe et nous nous réjouissons de continuer à collaborer avec vous pendant de nombreuses années !
https://abz.inf.ethz.ch/abz-ehrungen/
https://svia-ssie-ssii.ch/de/news/stiu-2025/
Les photos de la 14ème journée suisse de l’enseignement de l’informatique sont en ligne !
En voici une petite sélection.
Au total, 71 enfants ont participé à la finale du concours Castor du 25 juin 2025. Parmi eux, quatre élèves de Suisse romande.
Nous félicitons chaleureusement tous les finalistes pour leur performance. Ils font partie des meilleurs de leur groupe d’âge parmi les plus de 50’000 enfants et jeunes de toute la Suisse. Le concours se déroule dans les tranches d’âge suivantes:
Nous regrettons de ne pas pouvoir publier de solutions et de ne pas pouvoir donner de feedback individuel sur les résultats.
Tous les finalist de HarmoS 5e-6e, avec le recteur de l’EPFZ, le professeur Günther Dissertori, et le directeur de l’ABZ, le professeur Dennis Komm
Voici les 16 participant·e·s à la finale:
| nom | médaille | médaille d’or |
|---|---|---|
| Aimo Bühlmann |  |
|
| Dominique Bayard |  |
|
| Eva Stroujko | |
|
| Gino Di Lorenzo | |
|
| Janne Lias Graber | |
|
| Lars Gerber | |
|
| Leonis Graf | |
|
| Lisa Vu | |
|
| Louis Imhof | |
|
| Marina Weikum | |
|
| Mayla Thurnheer | |
|
| Medha Rawat | |
|
| Nael Peine | |
|
| Nora Nogara | |
|
| Roni Druz | |
|
| Sina Würgler | |
|
Tous les finalist de HarmoS 7e-8e, avec le recteur de l’EPFZ, le professeur Günther Dissertori, et le directeur de l’ABZ, le professeur Dennis Komm
Voici les 17 participant·e·s à la finale:
| nom | médaille | médaille d’or |
|---|---|---|
| Aaron Jany | |
|
| Agata Ageeva | |
|
| Carla Fluri | |
|
| Cedrik Putzi | |
|
| Emilia Casti | |
|
| Grace Arnold | |
|
| Jolan Bonus | |
|
| Linus Gion Wassermann | |
|
| Livio Weber | |
|
| Louis Ben Gabriel Kikwaki | |
|
| Louisa Schmachtenberg | |
|
| Malou Schwere | |
|
| Max Milivojevic | |
|
| Naoki Joos | |
|
| Simon Muri | |
|
| Tobias Müllner | |
|
| Victor Stulle | |
Tous les finalist de HarmoS 9e-10e, avec le recteur de l’EPFZ, le professeur Günther Dissertori, et le directeur de l’ABZ, le professeur Dennis Komm
Voici les 16 participant·e·s à la finale:
| nom | médaille | médaille d’or |
|---|---|---|
| Alexander Binzer | |
|
| Anton Zimmermann | |
|
| Diego Wunsch Izquierdo | |
Domonkos Fabian | |
| Elea Peter | |
|
| Gino Helfenfinger | |
|
| Ian Benz | |
|
| Johannes Schäfer | |
|
| Jonas Imfeld | |
|
| Jonas Moser | |
|
| Kai Heymanns | |
|
| Leana Brühwiler | |
|
| Loris Städler | |
|
| Oliver Heggli | |
|
| Tim Chlibec | |
|
| Victor Ott | |
Tous les finalist de HarmoS 11e-12e, avec le recteur de l’EPFZ, le professeur Günther Dissertori, et le directeur de l’ABZ, le professeur Dennis Komm
Voici les 16 participant·e·s à la finale:
| nom | médaille | médaille d’or |
|---|---|---|
| Adrienne Bader | |
|
| Alain Furrer | |
|
| Alec Springer | |
|
| Constantin Zindel | |
|
| Elia Berni | |
|
| Eva Simu | |
|
| Elodie Richard | |
|
| Franca Annina Frei | |
|
| Joris Sivickas | |
|
| Kilian Gaudenz | |
|
| Leonie Bergsmann | |
|
| Oskari Zimmermann | |
|
| Ramon Lötscher | |
|
| Raoul Steiger | |
|
| Timon Richard | |
|
| Yannick Pop | |
Tous les finalist de HarmoS 13jusqu’à15e, avec le recteur de l’EPFZ, le professeur Günther Dissertori, et le directeur de l’ABZ, le professeur Dennis Komm
Voici les 6 participant·e·s à la finale:
| nom | médaille | médaille d’or |
|---|---|---|
| Elin Rohner | |
|
| Lucia Mannhart | |
|
| Noa Steffen | |
|
| Pierryck Deleury | |
|
| Rafael Collado Reynoso | |
|
| Thomas Sierro | |
Le printemps fleurit et les Castors Informatique du monde entier s’activent déjà depuis des semaines à créer de nouvelles choses : comme chaque année, nous préparons de nouveaux défis informatiques pour le prochain concours.
Celui-ci aura lieu cette année du 10 au 21 novembre 2025.
… Nous espérons que de nombreux enseignants, enfants et jeunes de toute la Suisse entendront parler du concours et y participeront. Pour cela, nous faisons activement la promotion – notamment à l’aide de notre flyer de cette année, que vous pouvez télécharger ici au format PDF. 
Ce serait formidable si vous pouviez nous soutenir : partagez le flyer par e-mail ou sur les réseaux sociaux, ou affichez-le en salle des professeurs. Vous pouvez également commander le flyer imprimé chez nous (il suffit d’envoyer un e-mail à castor@castor-informatique.ch).
… D’autres événements rythment l’année du Castor, comme la finale du 25 juin 2025, afin que les membres de la famille du Castor ne s’ennuient jamais. Vous en saurez plus dans cette newsletter.
Le Castor Informatique est un excellent concours que vous pouvez organiser à l’école sans grand effort. Nous travaillons constamment à rendre tout aussi clair, simple et rapide que possible, pour que le Castor soit avant tout : un grand plaisir !
Notre recommandation pour un démarrage rapide :
… La Journée suisse de l’informatique à l’école JSIE à l’EPF Zurich est un événement à ne pas manquer si vous vous intéressez à l’enseignement de l’informatique et à ses multiples facettes. L’édition de cette année de la JSIE aura lieu le 25 juin 2025 et sera consacrée au thème « Informatique : construire plutôt que consommer ». Comme toujours, la JSIE propose des ateliers passionnants dans lesquels les enseignants du primaire et du secondaire peuvent trouver inspiration et idées concrètes pour leur enseignement de l’informatique.
… 
Un point fort cette année est la conférence Constructionism, organisée en même temps que la JSIE par l’ABZ de l’EPF Zurich et la HEP Zurich. Les enseignants participant à la JSIE sont cordialement invités à assister également aux événements de la conférence Constructionism ce jour-là. Et bien sûr, la finale du Castor Informatique aura également lieu dans le cadre de la JSIE. Les élèves qualifiés pour la finale ont déjà été informés par leurs enseignants.
Participation à l’atelier international Bebras Task en Corée du Sud
… Tous ceux qui connaissent déjà un peu le Castor savent que l’équipe travaille toute l’année – pas seulement pendant les semaines du concours en novembre. L’une de nos tâches principales est de créer chaque année de nouveaux défis passionnants. Mais nous, membres de l’équipe suisse du Castor, ne faisons pas cela seuls. Le concours Castor Informatique a lieu dans près de 90 pays et des représentants de tous ces pays proposent chaque année de nouveaux défis. En mai, les représentants du Castor du monde entier se réunissent en un lieu pour l’atelier international Bebras Task de quatre jours. Ils y discutent, évaluent et améliorent toutes les propositions de défis, puis composent une collection de défis parmi lesquels chaque pays peut choisir pour son propre concours. L’atelier aura lieu cette année à Séoul, en Corée du Sud. Quatre membres de l’équipe suisse – Jean-Philippe, Masiar, Nora et Susanne – y participent et se rendent en Corée du Sud pour travailler avec des passionnés d’informatique du monde entier sur vos défis Castor 2025. Nous avons hâte !
Le Castor suisse n’est pas seulement véritablement suisse en ce qui concerne ses participants : le projet est dirigé par un groupe composé de représentants des hautes écoles pédagogiques et universités de toutes les régions linguistiques et de nombreux cantons. Nous sommes très heureux d’annoncer que l’équipe centrale du projet s’agrandit cette année. La HEP Lucerne rejoint le groupe de projet et enverra également une représentante au « Steering Committee » du projet – l’organe où toutes les questions importantes sont discutées et les décisions prises collectivement. Plus d’informations sur le groupe de projet sur notre site web : https://www.castor-informatique.ch/impressum/.
… 
Tous ceux qui connaissent le Castor savent qu’il s’adresse aux élèves dès la 3e année et que la participation suppose que les enfants sachent déjà lire et écrire. Le projet Minicastor de la HEP Lucerne vise à faire découvrir l’informatique aux plus jeunes enfants.
… Avec deux minicastors aventureux, les enfants de 4 à 8 ans plongent dans le monde passionnant de l’informatique. Des défis concrets et ludiques leur permettent de développer des compétences de résolution de problèmes autour du « computational thinking ». L’éducation informatique est ainsi transmise avec des objets du quotidien, sans ordinateur, selon l’approche « Computer Science Unplugged » pour le cycle 1. L’équipe du projet Minicastor de la HEP Lucerne (www.minibiber.ch) développe et étudie de nouveaux défis dans une démarche « Design Based Research » et conçoit un futur environnement d’apprentissage. À la fin du projet, les supports pédagogiques seront mis à disposition en tant que ressources éducatives libres sur le site web.
… De janvier à mars 2026, nous offrons aux classes du cycle 1 la possibilité de participer gratuitement à l’environnement d’apprentissage « Sur la piste de l’informatique avec les minicastors » à l’atelier d’apprentissage de la HEP Lucerne. Les enseignants intéressés peuvent déjà s’inscrire à la newsletter de l’atelier d’apprentissage pour plus d’informations.
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Plus d’informations sur le projet ici.
… En tant qu’ami·e·s du Castor, vous êtes sûrement toujours à la recherche d’offres passionnantes pour vos élèves dans le domaine de l’informatique. Peut-être avez-vous déjà souscrit à la newsletter du SVIA, Fit-in-IT. Sinon, vous devriez absolument le faire. À intervalles irréguliers, vous y recevrez des informations sur les évolutions éducatives, des supports pédagogiques et de superbes offres extrascolaires dans le domaine de l’éducation informatique. La newsletter existe depuis de nombreuses années et elle a maintenant un nouveau look. Jetez-y un coup d’œil. Voici le site web : https://fit-in-it.ch/. Bonne découverte !
… Nous sommes toujours curieux de savoir si les participants apprécient le concours et ce qu’ils en pensent. Nous serions donc ravis que vous recueilliez quelques témoignages de vos élèves et que vous nous les envoyiez : castor@castor-informatique.ch.
Cordialement,
Nora A. Escherle, Jean-Philippe Pellet, Masiar Babazadeh, Susanne Datzko, Gabriel Parriaux, Bernadette Spieler, Giovanni Serafini
http://www.castor-informatique.ch
Contact : castor@castor-informatique.ch
La newsletter paraît à intervalles irréguliers…. Vous pouvez vous abonner ou vous désabonner ici, ou nous écrire un e-mail à castor@castor-informatique.ch.
Le concours aura lieu en 2025 pendant les deux semaines du 10 au 21 novembre 2025. Nous espérons que de nombreux enseignants ainsi que de nombreux enfants et jeunes de toute la Suisse entendront parler du concours et y participeront. Pour cela, nous faisons activement la promotion – notamment grâce à notre flyer de cette année, que vous pouvez télécharger ICI (en pdf ou png). Ce serait super si vous pouviez nous aider : partagez le flyer par e-mail ou sur les réseaux sociaux, ou affichez-le en salle des professeurs. Vous pouvez également commander le flyer imprimé chez nous (e-mail à castor@castor-informatique.ch).
Après avoir permis en 2023 une participation en équipe uniquement pour les élèves de HarmoS 5e et 6e, toutes les tranches d’âge ont pu participer au concours en équipe en 2024. En moyenne, plus de 11% des participations étaient des participations en équipe:
Explication: les barres rouges représentent le groupe d’âge en Suisse alémanique, les vertes en Suisse romande, les bleues en Suisse italienne. Les barres grises représentent tous les participants. Les barres bleu foncé indiquent les participations relatives en équipe, tandis que celles colorées montrent les participations individuelles.
Dans notre enquête sur le concours, nous avons également recueilli votre avis concernant la participation en équipe. Nous avons reçu 88 réponses — merci beaucoup pour cela. Pour obtenir une impression plus différenciée, nous avons divisé les réponses en groupes suivants:
Traduction: yes, all = oui, tous | yes, some = oui, partiellement | no, nobody = aucun
Qui a décidé si le concours devait être réalisé individuellement ou en équipe:
Traduction: students = les élèves eux-mêmes | teacher = moi en tant qu’enseignant | framework conditions = les conditions cadres (par ex. trop peu d’appareils)
La participation en équipe a du sens pour le groupe d’âge:
Traduction: age group 8-10 = HarmoS 5e et 6e | age group 10-12 = HarmoS 7e et 8e | age group 12-14 = HarmoS 9e et 10e | age group 14-16 = HarmoS 11e et 12e | age group 16-19 = HarmoS 13e – 15e
Comparé aux résultats de l’année dernière (2023), les participants à l’enquête sont plus positifs envers le travail en équipe. Une observation intéressante est que les enseignants du primaire pensent que le travail en équipe est moins attrayant dans les classes supérieures, tandis que les enseignants du cycle secondaire II considèrent que le travail en équipe est également pertinent et attrayant pour tous les niveaux. Nous observons dans l’évaluation des résultats que, notamment dans les classes de HarmoS 7ème et 8ème, les équipes collaborent le mieux et leurs performances se distinguent le plus de celles des participants individuels…. Quels avantages offre le travail en équipe dans le concours Castor Informatique?
Traduction: effet d’apprentissage accru = greater learning effect | plus amusant = more fun | opportunité pour les élèves faibles = opportunity for weaker students | moins de compétition = less competition
Voici quelques autres avantages mentionnés par les enseignants:
Le travail en équipe est également particulièrement important dans les métiers informatiques — les grands projets informatiques complexes nécessitent une bonne collaboration ciblée!
Quelles tâches conviennent particulièrement au travail en équipe selon vous?
Traduction: tâches à choix multiples = multiple choice tasks | tâches logiques = logic tasks | tâches d’attribution = assignement tasks | tâches constructives = constructive tasks
Les liens vers des exemples de tâches pour chaque catégorie se trouvent dans l’enquête.
Différenciation de l’évaluation des participations en équipe et individuelles
En ce qui concerne l’évaluation des équipes, les participants à l’enquête ont tendance à évaluer les équipes différemment. Comme cela augmente encore la complexité de l’évaluation, nous observerons les différences dans un ou deux ans supplémentaires et ne déciderons qu’ensuite. Ce qui est déjà valable, c’est qu’en équipe, les élèves ne peuvent pas se qualifier pour la finale ! Pour nous, le plaisir, le défi et l’effet d’apprentissage sont au premier plan. Comme le montrent vos commentaires, le travail en équipe peut être une motivation supplémentaire pour les élèves.
« Dass die Teams am Wettbewerb gleich eingegeben werden können, ist super und erleichtert die Organisation. Herzlichen Dank, viele Kinder hatten Freude. »
« Ich sehe in beiden Varianten (Einzel / Team) Vorteile. Beim Einzel bekomme ich eine Rückmeldung über die Fähigkeiten eines einzelnen Kindes, oft entdeckt man versteckte Fähigkeiten und Stärken. Beim Team steht eher der Lerneffekt im Vordergrund, die Fähigkeiten eines einzelnen Kindes kann ich aber weniger herauslesen. »
« Une mention toute particulière pour la participation en équipe… Suite à la décision du groupe de branche, nous étions partis pour ne pas l’utiliser… Les élèves eux-mêmes ont exprimé leur souhait le jour du concours. Et tous ceux qui ont participé en équipe ont eu beaucoup de plaisir à le faire à deux, beaucoup plus que s’ils avaient dû le réaliser en individuel, car pour la plupart, ils l’auraient fait sans motivation, plutôt par obligation. Pour ces élèves, le fait de le faire en équipe a boosté leur motivation, probablement en raison de l’émulation de le faire à deux! Donc, top et à refaire! D’autant plus du cas décrit ci-dessus où deux élèves se sont aidées mutuellement et ont obtenu un super résultat! »
Société suisse pour l'informatique dans l'enseignement
(Deutsch) Programmiere deinen Bonus!Prêt pour le concours castor informatique 2025Lancement de l’année du castor – avec plus de 40 nouvelles écoles
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